實(shí)訓效果不理想？看，這些學(xué)校如何破？

黨的二十大報告指出，要統籌職業(yè)教育、高等教育、繼續教育協(xié)同創(chuàng )新，推進(jìn)教育數字化。加快建設國家戰略人才力量，努力培養造就更多大師、戰略科學(xué)家、一流科技領(lǐng)軍人才和創(chuàng )新團隊、青年科技人才、卓越工程師、大國工匠、高技能人才。

數字化時(shí)代，應用型創(chuàng )新人才備受社會(huì )關(guān)注！

在政策+市場(chǎng)的雙驅動(dòng)下，“實(shí)訓教學(xué)”作為提高實(shí)踐能力、創(chuàng )新能力的主要途徑，不僅是職業(yè)院校培養高技能人才的重要方法，如今已成為眾多高校課堂教學(xué)中的核心。

但隨著(zhù)技術(shù)發(fā)展，傳統實(shí)訓教學(xué)長(cháng)期受到教學(xué)環(huán)境、教學(xué)條件和教學(xué)模式的限制，例如圍觀(guān)教學(xué)、實(shí)訓過(guò)程無(wú)法實(shí)時(shí)回看和互動(dòng)、實(shí)訓教學(xué)資源無(wú)法留存等，使得實(shí)訓教學(xué)效果不盡人意。

如此背景之下，如何提高實(shí)訓教學(xué)效果？看看這些學(xué)校如何做～

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能夠緊密的銜接教學(xué)與社會(huì )實(shí)踐的“實(shí)訓教學(xué)”，是醫學(xué)高校的重要教學(xué)模式。近年來(lái)，北京大學(xué)人民醫院、山東中醫藥、山東第一醫科大學(xué)等醫學(xué)高校狠抓實(shí)訓教學(xué)信息化建設。

同方艾威康一直參與其中，在實(shí)現技能實(shí)訓室環(huán)境智能遠程管理的基礎上，解決了實(shí)訓示教觀(guān)摩難、錄制轉播難、學(xué)生參與實(shí)操不便利等痛點(diǎn)，特別是精準捕捉教師模擬手術(shù)實(shí)訓細節，大屏同步播放，解決了圍觀(guān)教學(xué)看不見(jiàn)、看不清的痛點(diǎn)，有效的保證了實(shí)訓訓練的效果。

 

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作為一所具有百年校史的區域品牌院校的蘇州職業(yè)大學(xué)，較早開(kāi)始在信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合方面不斷探索和嘗試。

與同方艾威康一道打造的數字化教室，完美實(shí)現了課堂上老師可以把任意學(xué)生或小組的實(shí)訓過(guò)程投射到大屏上，進(jìn)行課堂點(diǎn)評、示范，并且還做到了將課下錄制好的實(shí)訓過(guò)程隨時(shí)調出，實(shí)施一對一的點(diǎn)評和回顧式教學(xué)，自動(dòng)生成實(shí)訓教學(xué)資源文件。

 

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福建師范大學(xué)，是一所歷史悠久、聲譽(yù)斐然的百年省屬高等學(xué)府。學(xué)校非常重視實(shí)訓教學(xué)中人工智能技術(shù)的應用。

與同方艾威康聯(lián)手建設的信息技術(shù)技能訓練實(shí)訓室，配套VR學(xué)習區、VR創(chuàng )新區、VR體驗區等多項虛擬現實(shí)教學(xué)功能區。使學(xué)生不斷了解虛擬現實(shí)在教育場(chǎng)景中的應用，豐富學(xué)生認知，豐富未來(lái)教學(xué)手段。

目前，實(shí)訓教學(xué)不僅僅是職業(yè)院校重要組成部分，在全國各地通過(guò)引進(jìn)云計算、大數據、人工智能等新一代信息技術(shù)，打造多種類(lèi)實(shí)訓室、創(chuàng )新實(shí)訓教學(xué)方法、提升實(shí)管理水平的高校越來(lái)越多。同方艾威康技能實(shí)訓一體化解決方案，包含有實(shí)訓環(huán)境智能管理、實(shí)訓設備遠程統一管控、實(shí)訓過(guò)程高清采集、實(shí)訓資源線(xiàn)上預約等，完全滿(mǎn)足在教學(xué)改革、“雙一流”、“雙高”建設要求下的實(shí)訓教學(xué)需求。

關(guān)于同方艾威康技能實(shí)訓解決方案的更多細節，請持續關(guān)注同方艾威康，后續給大家帶來(lái)更多詳細的介紹。