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百年大計，教育為先。隨著(zhù)云計算、物聯(lián)網(wǎng)等新一代信息技術(shù)的蓬勃興起，先進(jìn)的信息化技術(shù)和手段也被不斷融入到教育行業(yè)之中。在經(jīng)歷了傳統教育、電化教育和數字化教育三個(gè)階段之后，我國教育行業(yè)在信息化的征途中又邁進(jìn)了智慧教育這一時(shí)期。
作為智慧教育的產(chǎn)物，智慧校園成為近年來(lái)教育行業(yè)信息化建設的熱門(mén)詞。而在2012年，教育部正式印發(fā)的《教育信息化十年發(fā)展規劃》中智慧教育的提出，更是讓國內各大高校及中小學(xué)深感智慧校園建設已迫在眉睫。
關(guān)于如何打造智慧校園，有關(guān)專(zhuān)家也紛紛給予解讀。浙江大學(xué)魯東明教授曾表示：智慧的校園信息化系統，應當涵蓋便捷的辦公模式、泛在的育人模式、時(shí)尚的娛樂(lè )模式和實(shí)時(shí)的科研模式，而智慧型校園建設的目標是要使我們擁有一個(gè)“綠色節能型、平安和諧型、科學(xué)決策型、服務(wù)便捷型”的大學(xué)校園。
原IBM中國研究院副院長(cháng)、現任金智教育CTO、云計算首席架構師陳瀅博士則認為，目前校園建設在架構上還沒(méi)有一個(gè)比較系統的體系及規劃，只是點(diǎn)的應用。所以在不影響學(xué)?，F有的信息化路徑的情況下，如何把物聯(lián)網(wǎng)、云計算融合到校園信息化建設中，是目前需要研究的課題，這也是一項大有作為的工作。
事實(shí)上，如果校園信息化建設一開(kāi)始目的不夠明確，思路不清晰，建設模式將缺乏可持續性。這是因為當前為校園信息化建設服務(wù)的系統多達幾十套，有MIS管理系統、短消息平臺、課表管理系統、物資預約系統、成績(jì)分析系統、學(xué)情管理系統、門(mén)禁系統、校園網(wǎng)管理系統等。如果沒(méi)有頂層設計與統一規劃，校園信息建設在面對如此眾多的系統，往往會(huì )陷入困惑之中。
而智慧校園建設涉及方方面面，除了學(xué)校要有頂層設計的規劃，更需要信息化服務(wù)商提供相應的平臺與解決方案。目前，已有一些廠(chǎng)商正深入這一領(lǐng)域，形成推進(jìn)智慧校園發(fā)展的合力，北京艾威康電子技術(shù)有限公司就是其中的典型代表。
據悉，北京艾威康電子技術(shù)有限公司一直致力于研發(fā)擁有完備頂層設計和統一規劃全局觀(guān)的智慧校園整體解決方案，在2010年提出了智慧校園整體解決方案——AVCare™智慧校園可視化綜合信息管理平臺，在實(shí)踐中進(jìn)行了探索。
AVCare™ 智慧校園可視化綜合信息管理平臺綜合了艾威康多年來(lái)對教育管理應用的深刻理解，利用一系列自主知識產(chǎn)權的核心技術(shù)，為學(xué)校搭建最核心的支撐性業(yè)務(wù)平臺，可以連接教學(xué)管理、教學(xué)觀(guān)摩、教學(xué)運行、教學(xué)服務(wù)四個(gè)方面，為管理者、教師、學(xué)生和社會(huì )公眾提供了多方位的應用，幫助學(xué)校實(shí)現可視化綜合信息管理。
此外，艾威康AVCare™ 可視化綜合信管理平臺V2.2版本能很好地與其他系統進(jìn)行聯(lián)通，可以無(wú)縫兼容第三方中控，而且均可接入到艾威康可視化綜合信息管理平臺實(shí)現統一管理，實(shí)現多種中控的統一管理，遠程控制并實(shí)時(shí)反饋當前狀態(tài)，避免系統各自為戰，出現孤島。
有業(yè)內人士透露，艾威康在智慧校園頂層設計的研發(fā)上又取得了新的成果，打造了“智慧核”這一建設智慧校園的核心引擎，將于近日推出，讓我們拭目以待。
